ضيف المدرسة

دُوَنَ أَنْ يَنْتَبِهَ مُسْتَخْدَمُ المَدْرَسة، تَسَلَّلَ من بابِ الحديقة، يمشي بخطواتٍ ثانيةٍ، غير آبهٍ لأحد.
كُنْتُ الوحيدَ الذي رَآهُ مِنْ نافذةِ الصَّفِّ. كانَ صغيرَ الجسم، ضّئيلَ الحّجْمِ، أبيضَ اللَّوْنِ، أُذُناهُ طويلتانِ مُنْتَصِبَتانِ إلى الأعلى، عَيْناهُ واسعتان.
رَفَعْتُ أصْبعي أطْلبُ الإذْنَ من المُعَلِّمَةَ للحديث.
سألتُ:
ما بك يا سامر؟
أنظرْ مِنَ النَّافذة وسترين، وما إن أكمَلْتُ جملتي، حتَّى كان تلاميذ الصفَّ يتزاحمون ويتدافعون أمامَ النَّافِذَةِ.
قالت المعلمة:
ما أجمَلُهُ!
قال سامر:
إنه صغيرٌ جدًا.
سألت رَباب:
كيفَ دَخَلَ إلى المدْرسَةِ؟
تساءَل طَلال:
أَيْنَ أمُّهُ؟ وكيف سَمَحَتْ لَهُ بالخروجِ وَحْدَهُ؟
قالت سعاد:
لابُدَّ أَنَّهُ جائعٌ يبحَثُ عن طَعَامٍ.
تَابَعَ سَيْرَهُ في باحةِ المدرسةِ حتَّى وَصَل إلى نهايتها.
وَقفَ ينظُر إلى أبوابِ الغُرَفِ كأَنَّهُ يبحثُ عن صفِّه.
سَألَتْ هند:
أيُمْكِنُ أنْ يَدْخُلَ إلى صفِّنا؟
قال سعيد:
تساءَلَتْ هيفاء: وهل يمكِنُهُ أن يمسِكَ القَلَمَ وليس في يَدِهِ أصابع؟
رنَّ الجرس. طار الأطفال مثل فراشاتِ الرَّبيع، تحلَّقوا حوله، يتحسَّسُونَ ظهرَهُ، يشدّون شعرَ رَأسِه ورقبته.
قَطَفَتْ رباب بعضَ الأعشاب من حديقة المدرسَةِ، قَدَّمَتْها إليه فَلَوىَ رأسَهُ وعافَها،
قالتِ المعلِّمَة:
إنَّهُ صَغير ولمْ يَتَعَلَّمْ بعدُ أَكْلَ الأَعْشابِ.
تَدَخَّلَتْ هيفاء وقالتْ:
إنَّه لا يتناوَلُ غيرَ الحليب يأخذُهُ من ثَديَي أُمِّه.
قالت رباب : إذن لَهُ أمٌّ.
قالتِ المعلِّمة: بالطبع، وربَّما تَبْحَثُ عنه الآن.
خرج بعض الأطفال إلى الشَّارع يبحثون عن أمِّه.
كم كانتْ دهشتهم كبيرة عندما وجدوها تَقِفُ قُرْبَ باب المدرسة.
سألها عامر:
كيف لا تنشغلين على ابنك الضَّائع؟
لم تتفوَّهْ بِشيء، فقد كانت مُطْمَئنَّة، لأنها تعرف أنَّ الأطفال يحبُّون الحيواناتِ الأليفة، ولا يمكنُ لأحد منهم أن يُفكّر بإيذائها.
أخرجَ الأطفالُ الحمارَ الصَّغيرَ من داخل المدرسة، وما إن رأى أمَّه حتى هَرْوَلَ باتجاهها، ينهق نهيقًا لطيفًا.
سار خلفَها وعيناهُ تُبرقانِ، وهما تحدقان إلى الأطفال الذين وقفوا يلوِّحون له بأيديهم.

محمد غازي التدمري