خدمة جديدة للطالب الأكاديمي بالوسط العربي وبأسعار مغرية

أفتتح مؤخراً  في المنطقة, مكتب خدمات مميز يعني على احتياجات الطلاب العرب الأكاديميين في المساعدة والارشاد في التحليل الاحصائي لطلاب اللقب الأول / اللقب الثاني / الاستكمال وشهادات التدريس في جميع الكليات والجامعات فالطالب الأكاديمي والذي يقوم بحل وظيفة أو القيام ببحث/ مشروع تخرج/ سمنريون في موضوع معين أيا كان, فان ما يهمه في النهاية هو استخلاص نتائج تثري ميدان البحث العلمي، ولذا فان ما عليه القيام به هو فحص ماذا كتبت الأبحاث والكتب العلمية عن موضوع بحثة وتجديد وحتلنة المعلومات الموجودة في ميدان البحث العلمي بواسطة ادخال متغيرات جديدة لم تفحص بعد، تطبيق النتائج السابقه على جمهور بحث جديد أو تغييرات كثيرة بعد فرض الفرضيات ومقارنتها بالأدبيات السابقة.

ولكي يستطيع الطالب التمركز وبذل أقصى مجهود لديه في افادة البحث العلمي من نتائجه والاطلاع على أبحاث وأدبيات/ مقارنات بين المواد النظرية وموضوع بحثه… وعدم تضييع الوقت على الأمور التقنية المعقدة مثل تحليل ومعالجة المعطيات والتي تحتاج الى وقت ومجهود كبيرين اضافة الى الخبرة في استخدام برامج التحليل الاحصائي والدقة في التعامل معها والتي يواجه الطلاب فيها صعوبة بالغة ومجهود كبير يهدر سدا. من هنا أتت الحاجة الى توفير خدمة كمساعدة للطالب الأكاديمي في كل ما يتعلق بالأمور الكمية والمعالجات

الاحصائية للمعطيات التي يجمعها من اختبارات/استمارات بحثه.

وتشمل المساعدة الكثير من المجالات بحيث تريح الطالب وتقدم له المساعدة في:

1. معلومات كمية يحصل عليها الطالب من برامج المعالجة الاحصائية (كبرنامج SPSS).

2. وصف الاستمارة כלי המחקר (אלפא קרונבך)

3. نتائج الفرضبات (تصديق/دحض). תוצאות

4. ايجاد علاقات بين المتغيرات– المتغيرات التابعة/المتغيرات المستقلة والمتغيرات الخلفية (وفق طلب الوظيفة).

5. جداوللوصفالنتائج

6. التوزيع الاحصائي للمتغيرات (تكرارية، معدلات، وسيط، انحراق معياري…).חציון, ממוצע, סטיית תקן, שכיחות…

7. مساعدة في كيفية وصف متغيرات البحث كتابيا. תיאור מילולי למשתנה המחקר

8. طريقة وصف العينة אוכלסיית המחקר (המדגם)

9. مساعدة حول كيفية كتابة اجراءات البحث. הליך

10. المساعدة في صياغة فرضيات (حسب المتغيرات التي ينوي الطالب فحص العلاقات بينها)

11. رسوم بيانية.

12. ملحق التحليل الاحصائي.

تشمل الخدمة أيضا: تدقيق فصول البحث بعد الانتهاء منه ومراجعتها حسب طريقة الكتابة العلمية ومراجعة المصادر حسب الكتابة العلمية APA.

وفي حديث لمراسلنا مع مديرة المكتب نداء وتد قالت: “حاولنا في هذه الخدمة أن نوفر للطالب كل ما يحتاجه في فهم والقدرة على تحويل المعطيات الكمي والأرقام المبهمة التي بين يده الى نتائج وشروحات تفيد بحثه وتكون أداة سهلة ومريحة لاستخلاصه النتائج. بناء على ذلك فاننا لا نتخلى عن الطالب حتى بعد أن ساعدناه في التحليلات الكمية بل تكون لنا معه جلسة أو أكثر حسب حاجته هي عبارة عن جلسات ارشادية للشرح للطالب كيفية عرض النتائج، كيفية التوصل لها، طريقة قراءة الجداول وتوضح كل ما هو غير مفهوم للطالب ليستطيع استخدام النتائج ومقارنتها بالمادة النظرية ليستطيع كتابة فصول بحثه بمهنية عالية”.

وأضافت وتد : ” نعلم أن مصاريف الطالب الأكاديمي كثيرة ودخله محدود جدا، لذا فان أسعار خدمتنا مناسبة جدا ومغرية لكي يتسنى لكل من هو بحاجة لهذه المساعدة أن يحصل عليها دون تردد. بحيث تقدم المساعدة باللغتين العربية أو العبرية حسب لغة البحث/ الوظيفة. و للحصول على خدمة المعالجة الاحصائيةتكون 14 يوما (أسبوعين) على الأقل قبل موعد تسلم النتائج”.