د. هاني طه – خبير تطوير الأداء التربوي وبناء الشخصية والقيادة المجتمعية

خلال المرحلة السابقة، قدّم د. هاني طه سلسلة من المشاريع التربوية والتدريبية التي شكّلت نقلة نوعية في فهم العمل التربوي من كونه تعليمًا تقليديًا إلى كونه صناعة متكاملة للإنسان، تقوم على بناء الشخصية، وتعزيز الوعي، وصناعة التأثير الحقيقي داخل المدرسة والمجتمع.
ارتكزت هذه المرحلة على رؤية واضحة مفادها أن التغيير يبدأ من الإنسان، وأن المدرسة ليست مكانًا للتلقين فقط، بل بيئة لصناعة الشخصية وتشكيل الاتجاهات وبناء القيم والسلوك.
وقد شملت أعماله ثلاثة محاور استراتيجية مترابطة:
أولًا: بناء شخصية الطلاب وتعزيز الثقة بالنفس
من خلال برامج عملية وتفاعلية هدفت إلى تمكين الطلاب من فهم ذواتهم، تعزيز ثقتهم بأنفسهم، تطوير مهارات اتخاذ القرار، والتعامل مع التحديات اليومية بطريقة ناضجة وإيجابية، بما ينعكس على تحصيلهم وسلوكهم وحياتهم المستقبلية.
ثانيًا: تطوير المعلمين وتعزيز فاعلية الأداء التربوي
حيث عمل على تنفيذ لقاءات ودورات تدريبية موجهة للكادر التعليمي، ركزت على تطوير أساليب التواصل داخل الصف، إدارة المواقف التربوية، رفع مستوى الانتماء المهني، وتحويل المعلم إلى نموذج قدوة مؤثر في حياة الطلاب، وليس مجرد ناقل معرفة.
ثالثًا: تعزيز التواصل مع الأهالي وبناء الشراكة المجتمعية
إيمانًا بأن التربية مسؤولية مشتركة، تم العمل على تطوير قنوات التواصل بين المدرسة والأهل، وتحويل العلاقة من رقابة وضغط إلى شراكة داعمة، تُسهم في فهم احتياجات الطالب وتوجيهه بشكل متوازن داخل البيت والمدرسة.
وقد تميزت هذه المرحلة بأن البرامج لم تكن نظرية أو تقليدية، بل اعتمدت على التدريب العملي، التفاعل المباشر، والربط بين الواقع التربوي والتطبيقات اليومية، مما ساهم في إحداث أثر ملموس لدى الطلاب والمعلمين والأهالي على حد سواء.
واليوم، تمثل هذه الأعمال قاعدة انطلاق لمرحلة جديدة أكثر تطورًا وعمقًا، تتجه نحو صناعة القيادة المجتمعية وبناء المبادرات التربوية المستدامة، بهدف توسيع دائرة الأثر وتحويل التجربة إلى نموذج قابل للتطبيق في مؤسسات ومجتمعات أوسع.
د. هاني طه – نؤمن أن بناء الإنسان هو البداية الحقيقية لكل تغيير