تتويج فرسان مسابقة الكتابة الإبداعية باللغة العربية
تاريخ النشر: 07/05/26 | 18:02
في حفل مهيب أقيم هذا الأسبوع في مدينة القدس احتفت المكتبة الوطنية بالفائزين بمسابقة الكتابة الإبداعية في اللغة العربية، التي جرت على مدار الأسابيع الأخيرة تحت عنوان “الواقع والحلم”، هذه المسابقة الفريدة التي استقطبت أكثر من 500 مشاركة من الطلاب ما بين صفوف الثوامن حتى الثواني عشر من جميع ارجاء البلاد. المسابقة تتمثل في اتاحة نشاطاتها وفعالياتها الثقافية امام جميع المواطنين، من الشمال حتى الجنوب لاكتساب المعرفة والتمتع بتجربة معلوماتية فريدة. هذا كله ناهيك عن التجربة المتميزة التي توفرها المكتبة لجميع روادها من خلال مبناها المميز في القدس والمضامين الثمينة التي تحتويها، التي تقدر بأكثر من 5 ملايين من الكتب والمجلدات، الارشيفات التاريخية، الصور والمقاطع الصوتية والمرئية والخرائط والمخطوطات الفريدة التي تمتد جذورها الى ما قبل عشرات حتى مئات من السنوات. هذا وقد حضر حفل التتويج الذي أقيم يوم الاحد 03.05.26 عدد كبير من المشاركين في المسابقة واهاليهم الى جانب كبار المسؤولين في المكتبة الوطنية، اذ تضمن الحفل فقرات فنية والثقافية، جولات شيقة في أروقة المكتبة ومعارضها وعرض موسيقي مبدع حمل في طياته نصوصا من القصص الإبداعية الفائزة في المسابقة ليتحول حفل التتويج الى تحفة فنية جمعت ما بين النصوص والكتابات الإبداعية ومزجتها بموسيقى عذبة لتتحول من حلم ابداعي الى واقع احتفالي استثنائي. وبلغ الحفل ذروته مع اعلان أسماء الفائزين في المسابقة لهذا العام على النحو التالي: في المركز الأوّل: غزل ضعيف من مدرسة عارة الشاملة عن نصها “الواقع والحلم” . في المركز الثاني: صبا عرفات من إعداديّة ابن خلدون بكفرمندا عن نصها “إذاعة يناير” في المرتبة الثانية: تهاليل سواعد من الشاملة “د” بشفاعمرو عن نصها “حين أزهرت المرآة” وفي المرتبة الثالثة: آية عيساوي من إعدادية ابن خلدون بكفرمندا عن نصها “شجرة التوت” . ونظرًا للمستوى العالي للنصوص المشاركة، فقد قررت لجنة التحكيم منح تكريمات إضافية لنصوص متميزة بجودتها الأدبية وعمقها التعبيري وفي ختام الحفل دعت المكتبة كافة المعلمات والمعلمين، الطالبات والطلاب، إلى مواصلة المشاركة في المسابقة في الأعوام القادمة، وتشجيع المدارس على زيارة المكتبة مع طلابها، لخوض تجربة تعليمية وثقافية غنيّة في فضاء يجمع بين المعرفة، الإلهام، والاكتشاف.







